Государственная программа поддержки украинских учеников в польских школах с бюджетом почти 500 млн zł по итогам 2025 года дала прямую помощь только 70 детям по одному из ключевых направлений. Это следует из годового отчета по программе «Дружелюбная школа», которая вступила в силу 17 июля 2025 года и рассчитана до 31 августа 2027 года.
Речь идет не обо всей программе, а о модуле, связанном с адаптацией, благополучием школьного сообщества и дополнительной поддержкой детей. Именно здесь разрыв между масштабом финансирования и фактическим результатом оказался самым заметным: при плане в 1230 учеников на конец 2025 года помощь получили только 70.
Результаты первого года программы
Общая стоимость программы составляет 499,9 млн zł, из них более 412,5 млн zł дают европейские фонды. В годовом отчете, опубликованном на сайте Министерства образования Польши, указано, что по модулю прямой поддержки на конец отчетного периода помощь получили 70 детей из Украины.
Отдельно в документе сказано, что психологическую помощь в рамках этого же направления получили 25 учеников. Расходы по модулю 2 в 2025 году составили 5,55 млн zł. На фоне общего бюджета именно этот результат стал главным поводом для обсуждения эффективности программы на старте.
Структура программы на 500 млн zł
Программа изначально была рассчитана на несколько направлений поддержки. В нее входили:
- межкультурные ассистенты в школах, где учатся дети из Украины;
- поддержка адаптации, психологического состояния и благополучия школьного сообщества;
- повышение квалификации учителей и других работников системы образования.
Слабый результат по одному из модулей не означает, что программа в целом не работает. Но он показывает, что ключевые элементы запускались с разной скоростью и неравномерно.
Сильные и слабые направления
Лучше всего в 2025 году сработал модуль с межкультурными ассистентами. По нему финансирование получили 768 школ, в 672 школах реально наняли ассистентов, а всего были подписаны договоры с 831 ассистентом. Это самая заметная и фактически работающая часть программы по итогам первого года.
Слабее всего выглядело направление прямой поддержки детей. Еще хуже ситуация была с модулем повышения квалификации работников образования: на конец 2025 года его показатели в отчете оставались нулевыми. В итоге программа с крупным бюджетом стартовала неравномерно: одни механизмы уже работали, другие заметно отставали от заявленных целей.
Причины задержки запуска
Причины задержек названы прямо в отчете. Программа стартовала только во втором полугодии 2025 года, а часть запуска затормозили проблемы с выбором региональных операторов.
По модулю 2 на конец 2025 года таких операторов не удалось выбрать в шести воеводствах. Это напрямую повлияло на темпы реализации: помощь шла по регионам неравномерно, а часть мер поддержки дошла до школ и детей с заметной задержкой.
Последствия для школ и украинских семей
По итогам 2025 года разрыв между заявленным масштабом и фактическими результатами оказался заметным. При плане в 1230 учеников прямую поддержку по одному из ключевых модулей получили только 70 детей. Часть помощи в первый год до получателей просто не дошла.
Для школ это означало неравномерную нагрузку: одни инструменты поддержки уже работали, прежде всего через межкультурных ассистентов, а другие оставались недоступны. В результате адаптация и дополнительная помощь детям зависели от конкретной школы и региона.
Для украинских семей это означало ограниченный доступ к части заявленных мер поддержки в 2025 году. Программа продолжает действовать до 31 августа 2027 года, но ее результаты по отдельным направлениям пока существенно отстают от первоначальных планов.
